ESCULTURA MUJER Y PÁJARO

  Hasta el momento hemos investigado diferentes cuadros de Miró, pero cuando visitamos la web de su Fundación en sesiones anteriores, nos dimos cuenta que no solo pintaba cuadros, sino que también realizó diferentes esculturas.

  Nosotros también queremos realizar la nuestra y para ello, hemos ido al aula de informática y hemos visto una de sus esculturas más famosas: MUJER Y PÁJARO. En la web nos explica su altura, forma, colores... y dónde la podemos encontrar.

   Tras recopilar toda la información, hemos vuelto a clase y hemos empezado a esculpir la nuestra. Los materiales y procedimientos que hemos seguido son:

MATERIALES

• Dos rollos de papel higiénico: uno de cocina y otro, del aseo.
• Cinta adhesiva
• Periódicos
• Cola blanca
• Pintura
• Pincel
• Plastilina de varios colores
• Pasta de modelar

PROCEDIMIENTO

1. Hemos unido los dos rollos de papel higiénico mediante cinta adhesiva.
2. Con cola blanca y periódico hemos envuelto la estructura (la hemos dejado secar un día).
3. Hemos pintado la escultura y la hemos decorado con plastilina, utilizando los colores de Miró.
4. Finalmente, hemos hecho un rectángulo con la pasta de podelar y hemos clavado nuestra escultura, de esta manera conseguimos que se quede plantada.

  Este tipo de actividades les encanta porque les permiten crear y utilizar diferentes materiales para una única actividad. Como el resultado está siendo satisfactorio, para finalizar el proyecto, hemos decidido hacer una exposición e invitar a las familias y compañeros de otras clases. ¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE TANTO COMO A NOSOTROS!.

VIDRIERAS DE MIRÓ

   A través de las actividades y vídeos que hemos visto en la Fundación Joan Miró, hemos decidido plasmar dos de sus cuadros de una manera diferente, haciendo vidrieras. Los cuadros más votados para realizarlas han sido Vuelo de Pájaros y El Oro del Azur.

     

Para poder realizar las vidrieras hemos utilizado:

MATERIAL

• Papel de celofán
• Papel adhesivo transparente
• Tijeras

PROCEDIMIENTO

1. Recortar trozos de papel de celofán de los colores de ambos cuadros.
2. Extender el papel adhesivo transparente en una zona plana.
3. Colocar en la parte adhesiva los papeles de colores haciendo las formas de Miró.
4. Colgar de las ventanas de la clase.

   El resultado ha sido muy satisfactorio para todos y nos ha servido para decorar el rincón del proyecto Joan miró.

PLAY MIRÓ

   En la sesión semanal al aula de informática, hemos estado visitando la página de la Fundación Joan Miró.

   Es una plataforma libre con contendos interactivos sobre la figura y obras del pintor. Podemos encontrar tres categorías:

• Vídeos
• Actividades
• Exploración

   Esta página permite profundizar en los aspectos importantes de Miró, como son  los astros, las partes del cuerpo, los animales y las esculturas. Para los alumnos está siendo muy interesante visualizar y comprender muchos contenidos trabajados en el aula.Espero que os guste tanto como a nosotros:
 

PLAY MIRÓ

CANCIÓN DE MIRÓ

   Realizado el primero de nuestros cuadros de Joan Miró, el siguiente paso que hemos hecho es ir a clase de música con la profesora de apoyo y aprendernos la letra de la canción:

 

 

   Una vez aprendida y bailada, hemos vuelto a clase y hemos hecho una ficha donde está escrita la letra de la canción y alrededor un marco que hemos decorado libremente con los colores de Miró. Finalmente, la hemos metido en nuestra funda del cancionero para llevarnosla a casa y poder enseñársela a las familias.

 

AUTORRETRATO

   Una vez hemos conocido la vida de Joan Miró, el siguiente paso es crear nuestros propios cuadros.

 

   Tras observar varios de sus cuadros más famosos, hemos decidido que el primer cuadro que va a formar parte de nuestra exposición es el AUTORRETRATO.

 



  

   Al preguntarles por qué les ha gustado, muchas de sus respuestas han sido por su cabeza grande y sus tres pelos en la cabeza.

Los pasos y materiales que hemos utilizado para su realización son:

MATERIALES

• Folio
• Pintura gris, roja, rosa, azul, verde y negra.
• Pincel
• Plastilina negra
• Papel de celofán
• Pegamento
• Cartulina azul

PROCEDIMIENTO

1. Para hacer el fondo del cuadro, hemos pintado un folio de color gris y lo hemos pegado a una cartulina azul.
2. Para realizar la figura, hemos modelado plastilina de color negro y le hemos dado la forma deseada.
3. Con un trozo de papel de celofán, hemos hecho la mancha amarilla del pie.
4. Finalmente, con la huella del dedo y pintura de colores, hemos hecho el resto de la decoración.

Este ha sido el resultado:

PROYECTO: JOAN MIRÓ

    Este trimestre hemos decidido que vamos a trabajar un pintor famoso llamado Joan Miró.

   La primera actividad de toma de contacto ha sido la visualización en la PDI un vídeo sobre su vida y obras. Durante el vídeo ha sido muy curioso y divertido escuchar sus comentarios sobre él, las formas y colores de sus cuadros... e incluso, ya se estaban decantando sobre su cuadro favorito. Aquí os dejo el vídeo que tanto nos ha gustado:

ALMUERZO SALUDABLE

    Siempre hemos escuchado decir que “El desayuno es la comida más importante del día” y es totalmente cierto, ya que un buen desayuno nos ha de proporcionar la energía necesaria para arrancar con nuestro día.

   Es por ello, que desde la escuela consideramos necesario llevar a cabo un proyecto anual enfocado a una adecuada alimentación a la hora del recreo.A principio de curso, se le proporciona a cada familia un horario como éste para que lo lleven a cabo y cumplan con la finalidad planteada.

 

Para aquellas familias interesadas en la nutrición de sus hujos/as, os dejo un enlace, del pediatra Miguel Aceituno, con recomendaciones y hábitos saludables de 0 a 6 años. Espero que os pueda resultar útil.

 

http://es.slideshare.net/mgaceitunop/consejos-alimentacion-infantil-0-a-3-aos

ASAMBLEA

   Todas las mañanas al entrar en clase, una vez que los niños han colgado sus chaquetas y han guardado sus bolsitas, nos preparamos en la alfombra de la asamblea para saludarnos todos juntos, mediante la canción de los buenos días:

 

   Posteriormente, el encargado del día pasa lista para saber qué niños han venido a clase y quienes se han quedado en casa. La manera de hacerlo es preguntando por orden de lista a cada uno:

 

             Encargado del día: - "¿Ha venido...?" (por ejemplo Paula)

             Y Paula contesta: -"Buenos días"

 

En el caso de que el alumno no haya asistido, todos juntos cantamos una canción:

 

             "No, no, no, no está aquí,

             se ha quedado ha dormir."

 

De esta manera hacemos el recuento de cuántos somos en clase y cuántos niños han faltado.

 

    Una vez hemos pasado lista, vemos qué día es y qué tiempo hace. Para eso disponemos de un panel para formar la fecha y ver el tiempo que hace. La canción que empleamos para los días de la semana es:          https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY

 

   Finalmente, hablamos de lo que nos ha ocurrido la tarde anterior en casa, en el parque, o cada uno habla de lo que quiera. Pero siempre respetando el turno de palabra y escuchando al compañero que está hablando.

NUESTRO PEQUEÑO MUNDO

       Bienvenidos/as a "Pequeños Gigantes", un blog creado con la intención de compartir las experiencias diarias que vivo junto a mis alumnos/as de Educación Infantil. Para nosotros/as cada día es diferente y especial y quiero haceros partícipes de ello. Mi intención es hacer llegar, a las familias de mis alumnos y a todos aquellos interesados, mi forma de trabajo y la implicación de los alumnos/as durante el mismo.

Los objetivos que pretendo con este blog son:

- Acercar la actividad del aula a los hogares para fomentar así la participación y colaboración de las familias en las actividades del aula, ciclo y del centro.

- Establecer una línea de comunicación e información entre las familias y el aula: proyectos, actividades, acontecimientos...

- Colaborar con otros docentes interesados y compartir opiniones, ideas y material.

Espero que os resulte interesante y podamos aprender juntos. Preparados que ¡ARRANCAMOS!.